COMPASS: Standards-based Tools and Services for Building Lifelong Learning Pathways

Cleo Sgouropoulou [], Maria Niari [], Ioannis Vogiatzis [], Athens University of Applied Science, Greece


COMPASS consists in the integration and extension of European standardization achievements in the field of learning opportunity and learning outcomes/competence information for the creation of models, open technology infrastructure and meaningful services within a higher education context that target (a) the improvement of quality and relevance of offered learning opportunities to current and emerging labour market needs, (b) the enhancement of mobility, making learning opportunities more visible and understandable for students that want to gain additional skills (c) the strengthening of cross-border cooperation of HEIs in the definition of quality flexible learning pathways for their learners, (d) the increase of social responsibility of HEIs through the transparent descriptions of their offerings, (e) the implementation of sustainable infrastructure for all European HEIs and for the EU to leverage in the enhancement of existing or the creation of new related services.

Abstract in Greek

Το COMPASS συνίσταται στην ενσωμάτωση και επέκταση των επιτευγμάτων της ευρωπαϊκής τυποποίησης στον τομέα των μαθησιακών ευκαιριών και των μαθησιακών αποτελεσμάτων ή/και δεξιοτήτων για τη δημιουργία μοντέλων, υποδομών ανοιχτής τεχνολογίας και σημαντικών υπηρεσιών εντός ενός πλαισίου εκπαίδευσης που στοχεύει: (α) στη βελτίωση της ποιότητας και της συνάφειας των προσφερόμενων ευκαιριών μάθησης στις τρέχουσες και αναδυόμενες ανάγκες της αγοράς εργασίας, (β) στην ενίσχυση της κινητικότητας, καθιστώντας τις ευκαιρίες μάθησης πιο ορατές και κατανοητές για τους σπουδαστές που επιθυμούν να αποκτήσουν πρόσθετες δεξιότητες, (γ) στην ενίσχυση της διασυνοριακής συνεργασίας των ΑΕΙ με τον καθορισμό ποιοτικών ευέλικτων οδών μάθησης για τους σπουδαστές τους, (δ) στην αύξηση της κοινωνικής ευθύνης των ΑΕΙ μέσω διαφανών περιγραφών των προσφορών τους, (ε) στην υλοποίηση βιώσιμων υποδομών για όλα τα ευρωπαϊκά ΑΕΙ και για την ΕΕ, ώστε να αξιοποιήσει την ενίσχυση των υφιστάμενων ή τη δημιουργία νέων συναφών υπηρεσιών.

Keywords: lifelong learning pathways, learning opportunities, learning outcomes and competences, learning technology standards

If you would like to read the entire contribution, please click here.



e-learning, distance learning, distance education, online learning, higher education, DE, blended learning, MOOCs, ICT, information and communication technology, collaborative learning, internet, learning management system, interaction, LMS,

Current issue on Sciendo

– electronic content hosting and distribution platform

EURODL is indexed by ERIC

– the Education Resources Information Center, the world's largest digital library of education literature

EURODL is indexed by DOAJ

– the Directory of Open Access Journals

EURODL is indexed by Cabells

– the Cabell's Directories

EURODL is indexed by EBSCO

– the EBSCO Publishing – EBSCOhost Online Research Databases

For new referees

If you would like to referee articles for EURODL, please write to the Chief Editor Ulrich Bernath, including a brief CV and your area of interest.